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La Educaci贸n Prohibida. Un alegato de la multitud por una educaci贸n libre
Por Asociacion ISMA - Monday, Aug. 20, 2012 at 8:22 AM
complacienciaATgmail.com Malaga, Mar de Alboran

www.educacionprohibida.com Video de hora y media 驴Por qu茅 Occidente (y medio mundo imit谩ndole) todav铆a base sus sistema educativo en un modelo nacido en la Prusia militar del siglo XIX? 驴Por qu茅 la educaci贸n se basa en un sistema competitivo que no incentiva el trabajo en equipo y la creatividad? 驴Por qu茅 la educaci贸n se concentra en centros definidos sin contacto con la ciudad y/o la naturaleza?

http://blogs.20minutos.es/codigo-abierto/2012/08/19/la-educacion-prohibida-un-alegato-por-una-educacion-libre/

por Bernardo Gutierrez (20 minutos)

Cualquier gestor cultural o ministro de Cultura deber韆 estudiar con atenci髇 la estrategia del documental La Educaci髇 Prohibida. En menos de una semana, sin inversi髇 en publicidad, sus n鷐eros son espectaculares: 158.455 descargas, 1.488.220 reproducciones en web, 436 proyecciones en todo el mundo, 46.726 fans en Facebook 4.257 seguidores en Twitter. Un detalle: el documental no usa licencia copyright, sino licencia Creative Commons. Cualquier persona tiene derecho a copiar la obra, a modificarla y a difundirla c髆o quiera. Adem醩, el documental ha sido elaborado de una forma colaborativa: fue financiado colectivamente gracias a 706 co-productores. Los subt韙ulos tambi閚 han sido hechos de forma colaborativa. Cualquier persona puede traducir el documental a cualquier idioma aqu.

Lo m醩 curioso es que La educaci髇 prohibida toca un tema poco comercial: cuestiona los cimientos de la educaci髇 occidental, sus m閠odos, su sistema competitivo basado en calificaciones. El documental ha hecho 搈醩 de 90 entrevistas a educadores, acad閙icos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 pa韘es de Iberoam閞ica (Argentina, Uruguay, Chile, Per, Ecuador, Colombia, M閤ico, Guatemala y Espa馻) pasando por 45 experiencias educativas no convencionales. Y realmente, no deja indiferente a nadie. El documental critica con dureza una educaci髇 que 搉o considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elecci髇 o la importancia que tienen el amor y los v韓culos humanos en el desarrollo individual y colectivo. Y muestra prototipos educativos que ya est醤 funcionando, nuevos imaginarios replicables para esta nueva era en red.

Surgen muchas preguntas, sin duda, tras ver La educaci髇 prohibida. 縋or qu Occidente (y medio mundo imit醤dole) todav韆 base sus sistema educativo en un modelo nacido en la Prusia militar del siglo XIX? 縋or qu la educaci髇 se basa en un sistema competitivo que no incentiva el trabajo en equipo y la creatividad? 縋or qu la educaci髇 se concentra en centros definidos sin contacto con la ciudad y/o la naturaleza? 縋or qu no basar la educaci髇 en un proceso social, participativo, que convierta nuestras urbas en La ciudad del aprendizaje?

Sin m醩, recomiendo ver La educaci髇 prohibida y compartirla de cualquier forma posible.

Mi web: bernardogutierrez.es Fundador de la red futuramedia.net En Twitter soy @bernardosampa

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